Educare alla bellezza: si può?
Cosa c’è di più puro e neutro dello sguardo di un bambino che si appresta a conoscere il mondo?
Probabilmente poco altro.
Come mamma e come lavoratrice sono quotidianamente circondata da bambini di diverse fasce di età, ma c’è sicuramente una cosa che li accomuna tutti, sempre: lo stupore.
Questo accade per ogni cosa nuova che ascoltano, vedono, incontrano. Solo che spesso siamo noi adulti ad essere disabituati allo stupore e quindi, pur non volendo, siamo i primi a spegnerlo, questo stupore, perché troppo impegnativo, troppo rumoroso, troppo difficile da gestire. Siamo disabituati a cogliere cose che possono sembrare inutili o banali, ma che ad un bambino possono cambiare il primo approccio ad una persona, ad un evento, ad una nuova esperienza.
Per questo, credo nel potere della Bellezza per i bambini, in quelli che sono gli esercizi di meraviglia a cui noi adulti non siamo abituati più.
Da dove la prendono la bellezza i bambini?
Dall’ arte, dalla natura, dalla musica, dai libri, da tutto ciò che spesso viene ritenuto poco utile perché ” tanto non capiscono”.
Eccome, se capiscono.
Capiscono talmente tanto che, come diceva qualcuno, magari non ricorderanno cosa abbiamo detto loro di preciso, ma ricorderanno come li abbiamo fatti sentire.
È per questo che da quando, ormai qualche anno fa, ho iniziato a realizzare dei
Laboratori per avvicinare i bambini alla lingua inglese ho imparato insieme a loro che soprattutto nell’ approccio ad una seconda lingua, educare alla Bellezza risulta sempre fondamentale.
Lascerà loro dei ricordi, impareranno senza quasi accorgersene canzoni, nomi di uso quotidiano, animali, piccole frasi. E soprattutto riconosceranno luoghi, immagini, colori. Molti studi e studiosi hanno dimostrato come l’arte, nel suo ampio raggio, sia uno degli strumenti più forti per creare sinapsi, connessioni, capacità di pensiero creativo nei bambini che vengono regolarmente coinvolti in queste attività.
Creare cultura è creare un bagaglio che i nostri bambini porteranno sempre dentro di sé.
Alcuni potrà sembrare che dimentichino questo bagaglio così prezioso, ma poi basterà magari un’ immagine e ricorderanno quel quadro così speciale che vedevano sempre in casa loro o nei ritagli della scuola, tra i fogli da colorare. Altri ancora avranno vissuto, assaporato, esplorato così intensamente la bellezza che sapranno riconoscerla anche in mezzo al niente e sarà per loro una grande ancora di salvezza.
Non è mai troppo tardi per iniziare a guardare il mondo con gli occhi di un bambino e stupirsi.
Non è mai troppo presto per avvicinare i bambini al bello, al dettaglio, ad un fiore, dicendogli come si chiama, piuttosto che “è solo un fiore”. Sembra niente, sembra poco, ma quel bambino, camminando riconoscerà sempre che ” quel fiore” è un Papavero ed è diverso da tutti gli altri.
Perché glielo hanno detto.
Sembra poco, ma significa costruire la bellezza. Ed è tanto, tantissimo, per un bambino che sarà domani un adulto nel mondo.
Chiara Cupini
Educatrice Professionale
English Lab
Pagina Facebook Lapaginadichiara
Alcune immagini tratte dalle attività “English Lab”
Chiara Cupini
Sono Chiara Cupini, ho 37 anni e vivo da molti anni a Mentana. Sono una pedagogista ed educatrice professionale e da quasi dieci anni lavoro nel settore dell’infanzia. Amo le passeggiate, la lettura, il cinema e la scrittura. Da circa 5 anni mi occupo di laboratori in lingua inglese
( English Lab) per avvicinare i bambini ad una seconda lingua attraverso attività pedagogiche unite al gioco, ai libri in inglese e a percorsi personalizzati presso scuole e privati sul territorio e non solo.
Ho visto con i miei occhi come attraverso il gioco i bambini imparino senza accorgersene anche una nuova lingua, apportando doni preziosi nel loro piccolo bagaglio personale e per questo credo nel potere del gioco e dell’educazione alla bellezza per rendere l’apprendimento un percorso speciale e vivo.
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